Kota Yogyakarta, kota dengan beragam simpanan jenis destinasi wisata, mulai dari wisata religi, bahari, kuliner, geowisata, hingga wisata yang memadukan antara edukasi dan sejarah. Dengan semua jenis destinasi wisata tersebut, tak heran apabila Kota Yogyakarta memang layak untuk menyandang predikat sebagai kota segudang sektor pariwisata. Nah, salah satu jenis destinasi wisata yang terletak di Kota Yogyakarta, tepatnya di Kabupaten Sleman, adalah jenis destinasi wisata yang sarat dengan sinkronisasi/perpaduan antara nilai-nilai edukasi, intelektual, dan sejarah/historis yang difokuskan pada satu objek wisata. Objek wisata ini berupa museum dengan kecenderungan menyuguhkan atmosfer yang berbeda daripada objek wisata yang lain karena letak tujuan objek wisatanya sendiri berada di dalam lingkungan kampus Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), kampus kenamaan yang berlokasi di Yogyakarta. Museum ini pun dapat ditempuh dari pusat Kota Yogyakarta dengan estimasi waktu yang terbilang lumayan singkat, yakni kurang lebih selama 10--15 menit perjalanan. Ya, tidak salah lagi, objek wisata yang berupa museum ini bernama Museum Pendidikan Indonesia (MPI) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).

Museum Pendidikan Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta atau yang biasa disingkat dengan MPI UNY, merupakan salah satu objek wisata museum pendidikan yang berada di Indonesia. MPI UNY yang didirikan di area seluas 2.500 m², saat ini masih dalam proses pengembangan secara progresif pada tahap inventarisasi dan revitalisasinya. Spesialnya, museum pendidikan ini secara historis didapuk sebagai museum pendidikan pertama yang berada di Indonesia, tepatnya di Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Untuk lokasi museum ini sendiri, terletak di dalam kawasan kampus Universitas Negeri Yogyakarta, tepat berada di sebelah barat laut dari arah gedung Rektorat UNY. Untuk mengunjungi Museum Pendidikan Indonesia, pengunjung bisa mengakses tujuan ke dalam kawasan lingkungan kampus UNY dengan mula-mula mengambil arah menuju ke gedung Rektorat UNY, kemudian setelah memasuki kawasan gedung rektorat UNY yang terdapat bangunan berupa air mancur, lalu ambil jalur kiri dengan melewati kawasan Digital Library UNY. Dari kawasan Digital Library UNY tersebut, pengunjung sudah bisa melihat arsitektur eksterior bangunan MPI UNY.

Sebagai informasi umum, MPI UNY dibuka setiap hari Senin hingga Kamis, jam operasionalnya mulai dari pukul 07.30 WIB hingga pukul 15.00 WIB. Kemudian untuk jam operasional MPI UNY hari Jumat pada pukul 07.30 WIB hingga 14.00 WIB, sedangkan pada hari Sabtu dan Minggu tetap melayani rombongan yang telah melakukan reservasi, tetapi umumnya tutup apabila sebelumnya tidak ada reservasi yang direncanakan. Tiket masuk ke museum ini cukup membayar dengan tarif yaitu sebesar Rp2.500,- untuk pengunjung umum perorangan. Khusus untuk pengunjung dari civitas akademika kampus UNY, sama sekali tidak akan dipungut tarif administrasi apa pun alias gratis.

Setibanya di MPI UNY, pertama-tama pengunjung akan terlebih dahulu disuguhkan dengan pemandangan luar/depan dari MPI UNY, yaitu berupa pemandangan taman mini yang bernuansa asri dan rapi. Di museum ini pula, tampak lobi entri di dalamnya dan pengunjung akan diperlihatkan bentuk fisik bangunan yang terdiri dari dua lantai. Lantai pertama merupakan lantainya ruang galeri, yang terdiri dari galeri pertama hingga galeri kelima. Kemudian untuk lantai kedua digunakan sebagai ruang pemutaran film/sinema dan ruang serbaguna serta ruang kosong.

Mulai menginjak lantai pertama, tepatnya di ruang galeri pertama, yaitu merupakan ruang galeri yang dipergunakan untuk menyimpan koleksi foto-foto rektor UNY, yang salah satu di antaranya adalah foto Prof. Dr. Sugeng Mardiono, Ph.D.. Beliau sendiri merupakan rektor kebanggaan UNY yang ke-8 kala itu, sekaligus beliau juga sebagai pemrakarsa/penggagas atas berdirinya MPI UNY. Momentum peresmian berdirinya MPI UNY ini, yaitu pada 08 Juli 2008.

Ada pun menurut sejarahnya, dulunya MPI UNY merupakan gedung Rektorat UNY yang sekarang dibangun menjadi MPI UNY. Selain itu, di galeri pertama ini juga terdapat logo tempo dulu dari UNY, yakni IKIP Yogyakarta, miniatur kampus UNY, peralatan sekolah masa lalu di Indonesia, bahkan sepeda onthel yang pada masa lalu difungsikan sebagai alat transportasi untuk bersekolah pun ada. Perlu diketahui, sebelum berlanjut ke ruang galeri kedua, antara ruang galeri pertama dan kedua, terdapat taman mini dengan tambahan dua gazebo mini yang sejajar tidak begitu jauh. Di sebelah utara taman mini tersebut juga terdapat bangunan berupa ruang rapat dan ruang kepala MPI UNY.

Selanjutnya menginjak di ruang galeri kedua, pengunjung bisa menemukan koleksi-koleksi inventaris yang berkaitan erat dengan tema sejarah panjang pendidikan di Indonesia, baik sejarah pendidikan sebelum kemerdekaan Indonesia maupun setelah kemerdekaan Indonesia. Di ruang galeri kedua ini juga terdapat salah satu koleksi foto yang terbilang cukup mengesankan, yaitu koleksi foto-foto tentang pendidikan PGTK pada tahun 1951 silam di Jakarta. Selain itu, koleksi foto-foto pendidikan formal maupun informal juga berada di ruang galeri dua ini, pun termasuk contoh koleksi foto-foto ijazah pada kala itu.

Kemudian di ruang galeri ketiga, ruang galeri ini khusus digunakan untuk menyimpan alat-alat media pembelajaran, atau dengan kata lain, ruang galeri ketiga ini adalah ruang galerinya media pembelajaran. Ruang galeri ini menyimpan media pembelajaran sains kala itu, seperti mikroskop tempo dulu. Selain itu, ruang galeri ketiga ini juga menyimpan media pembelajaran lain, seperti mesin ketik, daun rontal, peraut, alat hitung, komputer, printer, dan sebagainya.

Berlanjut ke ruang galeri keempat, ruang galeri ini adalah sebagai ruang transit untuk menuju ke ruang galeri kelima. Pengunjung memasuki ruang galeri keempat ini dengan diperlihatkan ruangan yang cukup luas dan besar. Pengunjung juga dapat menjumpai berbagai inventaris di ruang galeri keempat ini, seperti ruang realia dan perpustakaan mini yang lengkap dengan perangkat gamelan di ujung barat perpustakaannya. Ada pun ruang realia di ruang galeri keempat ini adalah model desain ruangan pembelajaran di sekolah Indonesia pada masa lalu. Ruang realia ini bisa juga dikatakan sebagai diorama yang tampil/tampak berbeda dengan diorama pada umumnya. Jika diorama pada umumnya pengunjung hanya sebatas diperbolehkan untuk melihat/ mengamati gambaran pemandangan dalam dioramanya melalui kaca/sekat pembatas saja maka di ruang realia ini pengunjung dapat memasuki ruangannya untuk merasakan bagaimana sensasi/suasana sekolah di Indonesia pada masa lalu. Selain itu, terdapat pula inventaris-inventaris yang lain, seperti koleksi foto tokoh-tokoh pendidikan, tokoh-tokoh pemerintahan, dan pigura mini yang begitu kontras tentang potret pendidikan yang konkret di Indonesia pada masa lalu.

Memasuki ruang galeri terakhir, yaitu ruang galeri kelima. Pengunjung akan diarahkan menuju ruang galeri kelima dengan tampilan perspektif ruangan, layaknya ruangan stan pameran. Di galeri kelima ini, desain ruangannya cenderung mirip dengan balairung/aula mini yang secara khusus ruang galeri kelima ini disebut dengan Galeri Kontemporer atau Ruang Apresiasi Karya. Ruang galeri kelima ini juga sangat cocok dan strategis untuk dipinjam ataupun digunakan dalam kebutuhan penyelenggaraan acara yang melibatkan banyak orang, seperti acara pameran, unjuk karya kolektif, dan sebagainya. Namun, tentu harus memerlukan izin khusus secara lebih lanjut dari pihak MPI UNY apabila memang hendak meminjam/menggunakan ruangan galeri ini.

Usai menelusuri lantai pertama dengan kelima ruang galerinya, selanjutnya pengunjung bisa naik menuju ke lantai kedua melalui anak tangga yang mengarah ke lantai kedua. Di lantai kedua ini, yang paling menonjol dan mengesankan adalah ruangan pemutaran film/ruang sinema. Di dalam ruangan ini, telah siap dan tersedia deretan-deretan kursi pengunjung dengan jumlah sebanyak 116 kursi. Perlengkapan berupa 116 kursi yang terpasang tersebut siap digunakan/difungsikan bagi pengunjung untuk menyaksikan pemutaran film. Yang mana, selanjutnya pengunjung akan diarahkan oleh pemandu museum ini guna menyaksikan pemutaran film tentang catatan sejarah pendidikan di Indonesia. Perlu diketahui bahwasanya ruang pemutaran film/ruang sinema ini hanya siap dioperasikan apabila pengunjung yang datang ke museum ini adalah pengunjung berjenis rombongan dan apabila hanya satu atau beberapa pengunjung saja maka tentu ruang pemutaran film/ruang sinema ini tidak diizinkan untuk dioperasikan secara penuh oleh pihak museum ini. Di ruang pemutaran film/ruang sinema ini juga bisa dialihfungsikan untuk digunakan/dipinjam sebagai ruang terselenggaranya acara lain, seperti acara talkshow dan semisalnya. Ruangan ini juga bersuasana kondusif karena ruangan ini dilengkapi dengan properti dinding yang bersifat kedap udara sehingga ruangan ini merupakan ruangan yang kedap udara luar.

Selain itu, di lantai kedua ini juga terdapat ruang serbaguna dan ruang kosong. Dengan adanya kedua ruangan ini, salah satu penggunaan/fungsinya, yakni kedua ruangan ini bisa digunakan/berfungsi sebagai tempat mengakomodasi penyelenggaraan kegiatan perkuliahan bagi civitas akademika UNY. Dalam hal ini, yaitu dosen dan mahasiswa UNY, untuk meminjam/menggunakan kedua ruangan ini tentu juga harus dengan mengajukan perizinan dan konfirmasi terlebih dahulu kepada pihak museum ini. Wah, rasanya pasti akan sangat asyik dan mengesankan apabila kegiatan perkuliahan dilangsungkan di museum dengan perpaduan suasana khas museum pula. Dari pihak museum ini sendiri merencanakan bahwa kedua ruangan ini juga akan digunakan/difungsikan sebagai tempat penataran dan pendistribusian inventaris-inventaris historis di bidang pendidikan dan inventaris-inventaris lainnya yang terbarukan ke dalam museum ini.

MPI UNY memang memiliki muatan survei representasi atas potensi nilai-nilai yang substansial, fundamental, dan instrumental bagi kampus UNY sendiri. Sebagai sebuah objek wisata sekaligus sarana dan prasarana beratmosfer kependidikan yang oriental. Ada pun salah satu program jangka panjang yang direncanakan MPI UNY, yaitu MPI UNY telah diapresiasi positif oleh kalangan masyarakat umum dan lembaga struktural pemerintah, terutama apresiasi dari lembaga Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, yaitu program rencana untuk mengukuhkan MPI UNY sebagai sasaran pusat observasi dan penelitian mengenai perkembangan dunia pendidikan yang berada di Indonesia. Alangkah baiknya, pasti akan lebih menarik lagi apabila calon pendidik ataupun pendidik untuk berambisi penuh dalam mengetahui elemen-elemen runtutan informasi perkembangan dalam rujukan bidang pendidikan yang dirunut secara periodus sebagai bentuk olahan nilai refleksi/manifestasi atas potensi peminatan di bidang pendidikan, terlebih pada era digital saat ini.